
Прочитав книгу, ученик должен сделать записи в специальной тетради: описать героев, сформулировать основные идеи произведения, выразить свои мысли. Такое задание учителя дают с целью облегчения и ускорения учебного процесса. Заглянув в свои записи, учащийся может быстро воскресить в памяти сюжет романа или повести и работать по нему – отвечать на вопросы, писать сочинение и т.д.
Читательский дневник можно весьма эффективно использовать и вне школьной программы:
- составлять список «хочу прочесть» и отмечать прочитанное,
- делать пометки о времени и длительности прочтения,
- выписывать заинтересовавшие идеи автора и меткие цитаты,
- записывать свои впечатления от прочтения.